Хрустальная капель!

С 25 по 28 февраля в нашем Калининском районе будет проходить первый отборочный этап городского конкурса-фестиваля "Хрустальная капель". Много дошкольных образовательных учреждений  участвуют в конкурсе. От нашего  детского сада участвуют воспитанники подготовительных групп в составе  ансамбля ложкарей "Весёлые ребята".

Ловкие и смелые, сильные умелые!!!!

Мы отметили 23 февраля!

Ко дню защитника Отечества!

Уважаемые родители и гости нашего блога!
К вашему вниманию расписание тематических занятий и развлечений посвящённых
Дню защитника Отечества!
Четверг - 20 февраля:
9.00 - "Кораблик"
Пятница - 21 февраля:
9.15 - "Фантазёры",  "Колокольчик"
10.00 - "Почемучки", "Рябинка"

Да здравствует олимпиада!!!

7 февраля, в день открытия 22 Зимних  Олимпийских игр, в нашем детском саду прошли мероприятия посвящённые этому знаменательному событию.
Детям старших и подготовительных групп  была представлена презентация в виде исторической справки об Олимпийских играх, они узнали много интересного и полезного, состязались в спортивных эстафетах. Мероприятие подготовила инструктор по физической культуре Дегтярёва Надежда Владимировна. К вашему вниманию фото с мероприятия:

Это может быть интересно...

Музицирование на детских шумовых игнструментах.

    Увлекательной формой музыкально – ритмических игр для детей является звукоподражание и элементарное музицирование на детских шумовых музыкальных инструментах. С 4 – 5 лет дети с огромным удовольствием играют под танцевальную музыку, аккомпанируют детским песенкам, импровизируют звуковые картины на заданную тему или иллюстрируют шумами подходящие стихи.
    Такой совместный игровой досуг для ребёнка может организовать любые родители без специальной методической или музыкальной подготовки. Для малышей 2-4 лет можно использовать более простой вариант для музицирования – сказочки-шумелки.
   В такой сказке текст составляется так, что после одной - двух фраз ребёнку есть возможность что-либо изобразить шумом.Реализация малышом своих представлений в звуках и шумах – занятие творческое и эмоциональное. Совместная игра малыша с взрослым или другими детьми даёт навыки взаимодействия и коллективизма. Копирование «чужих» ритмов развивает слуховое восприятие и память. Различение громких и тихих звуков, отрывистых и протяжных, высоких и низких развивает слух ребёнка, а копирование шумов способствует развитию мелкой моторики. Благодаря шумовому оформлению сказочек, у ребёнка развивается и умение сосредоточенно слушать, и хорошая реакция и память.
   Выбирая текст сказки, необходимо учитывать насколько он подходит детям по сложности и объёму. Важно заранее определить шумовое оформление для выбранного рассказа или сказочки, смысловые акценты и паузы, сделать соответствующие пометки или условные обозначения в тексте.
   Первое время ребёнку лучше предлагать или один более сложный (барабан) или несколько простых – те, где маловероятны варианты звукоизвлечения. Учитывайте, какими приёмами ребёнок уже владеет, какие должен освоить на планируемом занятии.
   Сказочка или история должны быть выучены так, чтобы можно было рассказывать наизусть. Благодаря использованию инструментов история или сказочка должна стать более интересной и яркой.
   Играйте с удовольствием!